Introduction

Ce chapitre va tout d'abord tenter de proposer une lecture de l'histoire selon certains modèles, puis ensuite proposer des ateliers permettant aux participants d'aborder tous les domaines formant société humaine dans un contexte d'effondrement, afin de comprendre l'ampleur, la systémicité et l'inéluctabilité de la situation.

Cette base servira ensuite, dans le chapitre suivant (Construire), pour construire une nouvelle vision de l'avenir (nouvelle au sens de différente de celle qui aurait pu prévaloir auparavant, empreinte de croissance, technologie et vie-comme-avant).

Les méthodes pour animer des ateliers de compréhension

Une fois les bases de la compréhension personnelle et interpersonnelle posées (chapitre précédent Echanger), ainsi que les outils de travail en commun maîtrisés (Formation aux méthodes et informations de base), il devient temps d'utiliser des approches structurées permettant d'analyser le futur à venir et d'amener tout le monde au même niveau de connaissance et d'assimilation de ce que l'avenir nous réserve étant donné les trajectoires civilisationnelles sur lesquelles nous nous situons (et dont nous ne pourrons pas dévier).

Connaissances préliminaires

Des présentations ou ateliers débats peuvent être organisés pour familiariser certains des participants aux sujets évoqués dans ce manuel.

Retour sur l'histoire humaine et lecture au travers de la Spirale Dynamique

Contenu déplacé sur la page suivante :

Histoire humaine, Spirale Dynamique et Environnement

Quelles sont les menaces qui pèsent sur l'humanité ?

Partie déplacée dans une page dédiée : Les 9 principales menaces de l'humanité

Présentation du manuel de transition systémique

Déplacé dans une section spécifique : Présentation macroscopique du manuel

Ateliers

Nous allons maintenant proposer un ensemble de démarches permettant aux participants de se construire une représentation mentale la plus complète et interconnectée (donc systémique) possible de la situation inextricable dans laquelle l'humanité s'est retrouvée.